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Amélioration de la qualité de l’éducation au Mali : le projet ‘’apprendre par les TIC’’ lancé

La salle de conférence de DFA-Communication a servi de cadre pour la cérémonie de lancement de la formation des maitres du fondamental par le mobile ATIC (apprendre par les TIC).

sekou drame directeur general adjoint orange reseau telecommunication conference

La cérémonie présidée par Mme Diallo Fatoumata Bintou Touré, représentante du ministre de l’Education nationale a enregistré la présence de la responsable service marketing et communication d’Orange-Mali ; du représentant de  l’ONG  ‘’Aide action’’ et plusieurs acteurs de l’éducation.

Au Mali, tous les acteurs s’accordent à dire que l’enseignement primaire souffre d’une qualité insuffisante. Parmi les cause de la dégradation de la qualité de l’enseignement figurent les faibles performances du dispositif de formation continue et d’encadrement des  enseignants et les faibles compétences des enseignants liées au recrutement massif d’enseignants contractuels, le plus souvent sans niveau académique et sans formation pédagogique préalable.

C’est fort de ce constat que le projet a été planifié pour contribuer à l’amélioration de la qualité de l’éducation en testant de nouvelles modalités de formation initiale et continue des enseignants à travers la rénovation de leurs pratiques pédagogiques pour un développement plus efficace des compétences des élèves via la téléphonie mobile.

Ainsi, ce projet va améliorer les compétences professionnelles de 840 maitres dont 120 directeurs d’écoles  primaires et 34 encadreurs pédagogiques.
L’ONG, ‘’aide et action’’ assurera le suivi de la mobilisation sociale, l’implication et la participation des différents acteurs et partenaires du projet.

Quant à Orange-Mali, il apportera son soutien dans la conception technique, à savoir équipement en mobile, tablettes, solutions solaires.
Enfin, une équipe opérationnelle gérée par ‘’aide et action’’ basée à Sikasso, la région retenue pour cette phase, veillera à l’organisation régulière des regroupements d’enseignants en poste au niveau  au niveau des CAP.

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