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Ténenkou : L’intégration des savoirs locaux dans les programmes de l’éducation au centre d’un atelier

La cérémonie d’ouverture de l’atelier de formation des directeurs d’écoles à l’intégration des savoirs locaux et savoirs sociétaux dans les programmes de l’éducation, a été présidée jeudi à Ténenkou par le directeur du centre d’animation pédagogique de Ténenkou, Hassane Bah, a constaté l’AMAP

 

L’objectif général de cet atelier est de former les directeurs d’écoles sur les savoirs locaux afin de créer les conditions idoines de multiplication des formateurs.

Durant 3 jours les participants vont échanger sur les points la méthode d’intégration des savoirs locaux afin qu’ils améliorent les pratiques de classe et les contenus des programmes reflètent les réalités du milieu, l’identification des savoirs à intégrer dans les disciplines d’accueils et l’élaboration de fiches pédagogiques sur les savoirs locaux.

Dans son discours d’ouverture, le directeur du centre d’animation pédagogique a invité les participants à s’investir pleinement pour s’approprier les thèmes qui leur seront proposés et « qui sont importants ces temps où nous constatons un abandon de nos valeurs culturelles », a- t-il déclaré.

Pour l’étude des savoirs locaux, trois communautés seront scrutées à la loupe, notamment les peulhs, les Bozos et les Touaregs au cours de cet atelier organisé par le Cap de Ténenkou sur financement du Programme d’appui au développement de l’éducation (PADE)

 AS/KM

Source : (AMAP)

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