Cette année, la journée mondiale contre le travail des enfants a comme thème : ‘’ Non au Travail des Enfants. Oui à l’Education de qualité’’. Ce thème met un accent particulier sur l’importance qu’une éducation de qualité joue dans la lutte contre le travail des enfants. Et afin de donner un véritable coup de frein au travail des enfants, une pratique qui altère la vie des centaines des enfants, le gouvernement malien via le Ministre du travail de la Fonction Publique et de la Réforme de l’Etat, chargée des relations avec les Institutions sont sur le pied de guerre. C’est le message qu’a délivré le ministre du Travail Mme Diarra Raky Talla lors des fêtes commémoratives de la journée mondiale contre le travail des enfants le 12 juin 2015 à l’hôtel salam de Bamako.
Des centaines de millions de garçons et de filles à travers le monde sont, en effet, toujours astreints à un travail qui constitue une violation flagrante de leurs droits fondamentaux à la liberté, à l’éducation, à la santé et aux loisirs. Plus de la moitie de ces enfants sont exposés à des travaux dangereux ou illicites comme le trafic de drogue, la prostitution ou les conflits armés, a expliqué le ministre du Travail de la Fonction Publique et de la Reforme de l’Etat, chargée des Relations avec les Institutions Mme Diarra Raky Talla. Avant d’ajouter que les enfants n’ont pas leur place dans ces milieux qui ne leur sont point destinés. « Ils ont leur place que dans les salles de classe, car c’est eux l’avenir de la nation », avance-t-elle. Mme Diarra Raky Talla a rassuré que le gouvernement du Mali s’est engagé à prendre des mesures immédiates et efficaces pour assurer l’interdiction et l’élimination des pires formes de travail des enfants, et de toute urgence. Le représentant de l’Unicef Sekou Oumar Diarra a rappelé les énormes combats menés par l’UNICEF en faveur des enfants dans le but de vaincre le travail des enfants. Il a fait savoir que sa structure n’arrêtera jamais la lutte jusqu’à la victoire suprême.
Moussa Samba Diallo
Source : Le Républicain
