La salle de conférence du Centre d’Animation Pédagogique de Nioro du Sahel a abrité, du Mardi 22 au Mercredi 23 Octobre 2019, la table de concertation sur la formation continue des Maîtres en FCM, la Communauté d’Apprentissage des Maîtres (CA) et la mesure d’évaluation des apprentissages(MEA).
Placé sous la présidence du Directeur de l’Académie d’Enseignement M.
Saliou A TOURE, la rencontre a regroupé les représentants de la Direction Nationale de l’Enseignement Normal, le représentant de la Direction Nationale de la Pédagogie, .certains agents (CDCRF ; CDEB, chargé de communication) de l’Académie d’enseignement, le Directeur Général de l’Institut de Formation de Maîtres, les Directeurs et les conseillers pédagogiques chargés de la CA des maîtres des Centres d’Animation Pédagogique de Diéma et de Nioro, les maires chargés de l’Education de Diéma et de Nioro, le point focal des CGS de l’Académie d’Enseignement de Nioro ainsi que le coordinateur des ONG.
Elle avait pour objectifs de :
– renforcer les capacités de gestion, de coordination et de communication en FCM des responsables des structures déconcentrées de l’Éducation et des collectivités territoriales ;
-Rappeler à l’ensemble des participants leurs rôles et responsabilités dans la gestion de l’école, notamment en matière de FCM ;
-Approfondir la compréhension reliée au suivi de la FCM, particulièrement en début d’année scolaire, en misant avec pertinence sur l’importance de l’identification des besoins et de l’élaboration des plans annuels de formation, de suivi et de promotion ;
-Expliquer et diffuser les modules actualisés en FCM et en MÉA ainsi que leurs fiches-synthèses ;
-Faire le suivi avec les DCAP pour une inclusion de l’évaluation en cours d’apprentissage (ÉCA) au sein des plans annuels de formation des CA.
Pendant deux jours, les travaux ont porté sur la situation de la Formation continue des Maîtres pour la nouvelle année 2019-2020, l’Évaluation des Cours d’Apprentissage(ECA), les modules en formation continue des Maîtres (FCM) et en Mesures d’ Évaluation des Apprentissages(MEA) comme :
– la construction d’une épreuve d’évaluation;
– correction et notation;
– : communication des résultats de l’évaluation et l’éthique;
– l’évaluation des apprentissages dans une approche par compétences;
– le portfolio;
– l’observation du processus enseignement /apprentissage.
Aux différentes questions de compréhension relatives à la législation scolaire, à la morale professionnelle, à l’Animation pédagogique, à la Pédagogie des grands groupes, aux Techniques de pédagogie active, à la Pédagogie générale ainsi qu’aux classes à multiple division, des réponses satisfaisantes ont été données par les facilitateurs des Direction Nationale de l’Enseignement Normal et de la Pédagogie.
A la fin des travaux, les participants par la voix du DCAP de Diéma M. Lamine COULIBALY se disent satisfaits et mieux outillés pour désormais mieux gérer tous les aspects liés à la formation continue des Maîtres en FCM, à la Communauté d’Apprentissage des Maîtres (CA) et à la mesure d’évaluation des apprentissages(MEA).
Ils ont par ailleurs salué et remercié le gouvernement Canadien à travers le Projet FORME pour ses efforts déployés à l’endroit de l’école malienne, la Direction Nationale de l’Enseignement Normal pour la tenue de la rencontre et les facilitateurs pour leur savoir-faire.
